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值得关注的是，除了产品同质化问题，秋伊还提到，随着老年经济的快速发展，部分企业更多地把目光集中在养老和医疗等方面，对于老年人的文化、娱乐以及交往等需求并没有给予足够重视。

以老年教育为例，秋伊举例称，目前我国60岁以上人口已达2.97亿，但老年教育参与度仅为40%，参与老年大学的人群覆盖率不足7%。

“老年教育的‘均衡性’也有待提升。在不同区域中，老年大学的布局和配置存在差别，如东部及沿海省市地区的老年大学数量占到了全国总量的60%以上，西南、西北地区老年大学数量则不足10%。此外，我国老年大学多以市、区、街的形式延伸覆盖到周边区域，许多居住在偏远地区的老年人很难参与其中。”

为缓解上述情况，秋伊透露，千尺学堂正在尝试构建“线上+线下”的融合体系以及一些公益课程。“去年年底我们在北京打造了11个试点社区‘养老学堂’，现在除了提供线上课程，还有康养、游学等线下服务。”秋伊称。

不过，线上课程意味着越来越多的老年人需要进一步触网，尤其是在人工智能席卷千行百业的背景下，弥合“数字鸿沟”已经不再是此前教会老年人使用智能设备和电子产品那样简单。

秋伊告诉《每日经济新闻》记者，近期不少老年产品都在向数智化方向升级。为了让老年人逐步熟悉人工智能，公司尝试在课程中逐步融入相关知识，如用数字技术赋能，如在书法课上采用视觉识别系统，让AI提取字迹为作品评分、反馈修改建议，让老年人以兴趣教育为媒介接触当下的智能技术。 $量子之歌(QSG)$